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小學(xué)教師述職報告優(yōu)秀例文20十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-21 查看人數:53

小學(xué)教師述職報告例文20

第一篇 小學(xué)教師述職報告優(yōu)秀例文2024800字

(一)分清學(xué)生錯誤行為是有意的,還是思維的結晶。

學(xué)生早求知的過(guò)程中屬于不成熟的個(gè)體,在探索中出現這樣或那樣的錯誤是難免的,也是允許的。教師不要急于評價(jià),出示結論,而是重在幫助弄清出現錯誤的原因,從而讓他們以積極的態(tài)度去承認并且改正錯誤,與文過(guò)飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上,這個(gè)不正是一種創(chuàng )新態(tài)度嗎?作為教師對發(fā)展中的個(gè)體要以辯證的觀(guān)點(diǎn),發(fā)展的眼光,實(shí)行多元化的發(fā)展的評價(jià)。從客觀(guān)上保護了學(xué)生思維的積極性,促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習中去。比如:教學(xué)中常見(jiàn)的“插嘴”,可理解為學(xué)生的不遵守紀律,也可以理解為學(xué)生思維快的表現,這就要看他們的動(dòng)機是什么,再作結論。

(二)多給學(xué)生一些鼓勵,一些支持,對學(xué)生的正確行為或好的成績(jì)表示贊許。

學(xué)生時(shí)期自我評價(jià)能力較低,常常默認教師的評價(jià),而且常以教師的評價(jià)衡量自己在群體中的地位。同時(shí),又常從成人的表情或語(yǔ)言判斷對其的評價(jià),帶有一定片面性。因此,教師應對學(xué)生正確行為表示明確的贊揚,使學(xué)生明白教師對他們的評價(jià),增強他們的自信心,使學(xué)生看到自己成功的希望。比如:教學(xué)中宜常使用表?yè)P的語(yǔ)氣詞,如:“很好!”“太棒了!”“不錯”“有進(jìn)步”等等表示你的關(guān)注和贊許。

(三)保護學(xué)生的好奇心。

好奇是兒童與生俱來(lái)的天性,好奇是思維的源泉,創(chuàng )新的動(dòng)力。因為好奇,學(xué)生有了創(chuàng )新的愿望,努力去揭開(kāi)事物的神秘面紗,這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點(diǎn)燃的思維的火花,是最可貴的創(chuàng )新性心理品質(zhì)之一,但隨著(zhù)年齡的增長(cháng),好奇程度呈遞減趨勢,而創(chuàng )造性人才的特點(diǎn)卻是永駐的,用好奇的眼光和心理去審視整個(gè)世界,每一個(gè)成才的人,必須保持這顆好奇的童心,教師對教學(xué)中學(xué)生好奇的表現應給予肯定。比如:對于學(xué)生“打破沙鍋問(wèn)到底”精神,應加以愛(ài)護和培養。

教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生創(chuàng )新能力的培養是多方位的,既需要教師的主導,也需要學(xué)生的主體,只有師生共同的配合下,才能教學(xué)相長(cháng)。

第二篇 小學(xué)高級教師述職報告范例3000字

我叫__,女,19__年5月出生,現年39歲。于湖南師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。19__年8月參加工作。從教18年來(lái),一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。除教學(xué)小學(xué)數學(xué)課程外,還長(cháng)期擔任班主任、高年級數學(xué)教研組長(cháng)、近三年來(lái)還擔任學(xué)校教代會(huì )主席工作。19__年被聘任為小學(xué)一級教師,至今任小學(xué)一級教師已滿(mǎn)14年,任現職期間年度考核9年稱(chēng)職,5年優(yōu)秀,在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件,符合晉升小學(xué)高級教師條件。

我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進(jìn)取意識。堅持讀書(shū)看報,寫(xiě)心得,做筆記,團結同志,以身作則,做學(xué)生的楷模。堅持出滿(mǎn)勤,能勝任并擔任過(guò)小學(xué)高、中、低年級三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。

任現職以來(lái),特別是近五年來(lái)?yè)萎厴I(yè)班班主任。我重視育人,多年來(lái),我認真貫徹國家教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,以振興農村教育為自己的責任,認真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè )群,敦品勵學(xué)的精神。以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學(xué),充分調動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起,我就時(shí)時(shí)地提醒自己,開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。

在實(shí)際工作中:

一是堅持以從大處著(zhù)眼,從小處著(zhù)手原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等,建設高品位的班級文化,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí),從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手,使學(xué)生懂得泰山不讓土壤,故能成其大。河海不擇細流,故能就其深這一偉大源自平凡的道理,從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。

二是加強與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住既要教書(shū),更要育人的原則,做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力的責任,并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(cháng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個(gè)科組編印的刊物和小報教育學(xué)生,引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會(huì )課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式,較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容,對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。

四是對后進(jìn)學(xué)生的教育堅持一個(gè)原則,就是首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義,所以,對待這類(lèi)學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。20__屆,我班學(xué)生周靜同學(xué)在班級名列前茅,家人對他的學(xué)習很重視,要求非常嚴格??伤趨⒓油碜粤曆a課后,成績(jì)沒(méi)有上升,反而有所下降。老師與家長(cháng)都有些著(zhù)急。我隨即與該生談話(huà),了解到他一天學(xué)習下來(lái)后,感到很疲倦,壓力大,就上網(wǎng)吧玩游戲,放松放松。再就是他住在親戚家,沒(méi)有多少約束。

針對這種情況,我對他進(jìn)行教育,讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥,與家長(cháng)談心,希望他們與孩子說(shuō)話(huà)能和藹些,不要給孩子過(guò)大的壓力,否則容易造成逆反心理。不僅關(guān)注孩子的學(xué)習,也要關(guān)心孩子的休息。在晚自習后能時(shí)常到孩子住處望望,使孩子覺(jué)得有約束。幾天后,孩子情況有了轉變,家長(cháng)欣喜地把這個(gè)消息告訴了我,其實(shí)我早就注意到了,但仍對家長(cháng)的轉變給予了評價(jià)。家校配合,收到很好的教育效果。在當年小六畢業(yè)會(huì )考中,取得了好成績(jì)。

在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,深入鉆研教材,關(guān)注全國數學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗,教學(xué)水平不斷提高,形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性,堅持教書(shū)與育人相結合,注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格,受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。

20__—20__年數學(xué)教學(xué)是由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰,另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了興趣數學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)?;顒?dòng)的形式有實(shí)驗操作、課件展示,故事引入等?;顒?dòng)的開(kāi)展,收到了預想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式,學(xué)生既提高了數學(xué)的口算能力,又提高了學(xué)習數學(xué)的積極性和興趣。

20__年,我從師大畢業(yè)后,更是全身心地投入到教學(xué)工作中去,牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提,從自身著(zhù)手,把新教材內容及要求與大綱相結合,提出了數學(xué)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本。既要抓緊課堂,又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此,我主要是從以下幾個(gè)方面入手:

一是加強基本功訓練,積極、主動(dòng)承擔備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。

二是向備課、教研要質(zhì)量,多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。

三是積極參加數學(xué)學(xué)科組和全市數學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng),定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數學(xué)教研室組織的公開(kāi)課,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),注意以他人之長(cháng)補自己之短。與科組同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習指導》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。與青年教師幫教結對,近幾年來(lái),我先后輔導了李老師,指導他怎樣教好高年級數學(xué)課。輔導了卓老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。

四是成立數學(xué)活動(dòng)小組,進(jìn)行與數學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng):努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。

多年來(lái),本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解數學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文,如優(yōu)選數學(xué)教學(xué)方案、情感在數學(xué)教學(xué)中的運用、學(xué)中樂(lè )樂(lè )中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。

任現職以來(lái),所帶班級數學(xué)成績(jì)始終在平行班中名列前茅。尤其是20__年,我所帶的畢業(yè)班,面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習,注重數學(xué)知識點(diǎn)的合理復習和考點(diǎn)的研究,積極主動(dòng)承擔平時(shí)測試的出題和評卷工作,有針對性地輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我所教班級數學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績(jì)。在20__年4月全國青少年科技創(chuàng )新大賽中,我輔導的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù),工作勤奮,教學(xué)成績(jì)突出,先后連續五年被評為縣級優(yōu)秀教師,20__年度被杉木橋中學(xué)、鎮政府評為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P,我決心在今后的工作中積極進(jìn)取,更上一層樓,故現特申報晉升小學(xué)高級教師職稱(chēng)。

第三篇 小學(xué)教師評職稱(chēng)述職報告模板1800字

尊敬的領(lǐng)導,各位同事,大家好!

本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,擁護____的領(lǐng)導。思想上積極要求進(jìn)步。平時(shí)能始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。自覺(jué)遵守教育政策法規及中小學(xué)教師職業(yè)道德規范,嚴格執行黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規律,盡職盡責,教書(shū)育人。

本人在日常的教學(xué)實(shí)踐中,能注意補償耳聾學(xué)生的聽(tīng)力缺陷,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展規律,認真鉆研大綱和教材,掌握所教學(xué)科教材的知識體系,采用靈活的教學(xué)方法及手段,優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,引導學(xué)生主體參與,使每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任現職以來(lái),98年,本人執教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?!斗竹R》一課的說(shuō)課榮獲大連市特殊教育說(shuō)課大賽二等獎。06年4月執教的小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學(xué)?!罢n改特色,教學(xué)優(yōu)勢”活動(dòng)中現場(chǎng)觀(guān)摩,受到好評。多年來(lái),本人扎扎實(shí)實(shí)深入一線(xiàn)教學(xué),苦練教學(xué)基本功,不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎,06年11月,代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽,也喜獲一等獎。在多年的教學(xué)中,我還注意不斷積累,不斷提高,發(fā)表多篇論文,撰寫(xiě)的《關(guān)于聽(tīng)覺(jué)障礙兒童補償教育幾個(gè)重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應用能力大賽,獲聽(tīng)障組三等獎。

作為一個(gè)班主任,我不愿放棄每一個(gè)學(xué)生。因為我深深地懂得:對每一個(gè)學(xué)生的家庭來(lái)說(shuō),對每一個(gè)學(xué)生的父母來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)生都使他們的。教師應該及社會(huì )責任感與人間美好的情感于一身?;诖?,我從不簡(jiǎn)單粗暴的對待學(xué)生,總是耐心細致地把握的教育時(shí)機,采用各種方法,達到良好的教育效果。在工作中,我實(shí)施賞識教育、愛(ài)心教育、快樂(lè )教育,努力動(dòng)情明理,導行持恒,做到以心交心,以情換情,使學(xué)生“親其師,信其道”。

班集體使學(xué)生學(xué)習生活的搖籃,一個(gè)良好的班集體氛圍能激勵學(xué)生努力向上。因此,每接一個(gè)班,我都要采用各種方法,努力加強班集體建設,構建班集體核心,增強班集凝聚力、向心力,共同維護良好的班集體形象。

我曾反復的問(wèn)過(guò)自己,教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬(wàn)次的告訴自己,教育的本質(zhì)是愛(ài)。愛(ài)是教師永恒不變的主題?!拔┢淞x盡,所以仁至”。多年來(lái),我想這些特殊學(xué)生灑下了無(wú)盡的愛(ài),用我的行動(dòng)詮釋了我的答案。平時(shí),我注意關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,從學(xué)習到生活,常常一一過(guò)問(wèn)。對于生了病的學(xué)生,端藥送水是我必不可少的一部分工作。學(xué)生住院了,親自到醫院去探望,更使我雷打不動(dòng)的工作作風(fēng)。

聾啞學(xué)校由于其特殊性,常常會(huì )招收一些外地來(lái)連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生,吃住在學(xué)校,缺少父母的關(guān)愛(ài),家庭的溫暖,對于這些學(xué)生,我總是細心的呵護他們,全面照顧他們的每一個(gè)生活細節,有時(shí),我還把他們領(lǐng)回家中住,給他們改善生活,我幾次搬家,幾個(gè)家中都留下了學(xué)生歡樂(lè )的身影。

多年來(lái),作為一個(gè)一線(xiàn)的班主任教師,我始終默默的耕耘著(zhù)。我敬業(yè),因為我深?lèi)?ài)這些學(xué)生們。由于工作努力,“十·五”、“十一·五”期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、沙區“優(yōu)秀教師”、市“第__屆三育人先進(jìn)個(gè)人”、大連市“師德標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。參與“十·五”課題《盲聾啞學(xué)生社會(huì )能力培養》的實(shí)驗研究。撰寫(xiě)的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲論文二等獎。

多年來(lái),我先后擔任聾中學(xué)組組長(cháng),聾小學(xué)組組長(cháng)等職。擔任組長(cháng)期間,我都注意身先士卒,率先垂范,不求名利,熱心扶持青年教師,給他們更多的鍛煉機會(huì )。在工作中,我更注意與周?chē)耐緢F結協(xié)教,組織教師們開(kāi)展教研活動(dòng),搞好集體備課,共同探討學(xué)生共性的教育問(wèn)題,使組內教師的工作水平穩步提高。自去年起,我開(kāi)始擔任教導處副主任工作,主管盲聾小學(xué)、初中、高中的語(yǔ)文教學(xué)、教科研、繼續教育等工作。工作中,我注意深入到一線(xiàn),與一線(xiàn)教師共同學(xué)習課標,鉆研大綱、教材,探究學(xué)法,以獲得化課堂教學(xué)效果。平時(shí),我更是深入到課堂中,多聽(tīng)課,多評課,多指導,以使我校的語(yǔ)文教學(xué)工作不斷深化,水平不斷提高。今年我所指導的小學(xué)語(yǔ)文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前,我正組織開(kāi)展我?!笆弧の濉笔〖墝?shí)驗課題《綜合實(shí)踐課的開(kāi)發(fā)》

路很長(cháng),但我愛(ài)這個(gè)事業(yè),我會(huì )一路前行,風(fēng)雨無(wú)阻。

謝謝大家!

述職人:___

20__年__月__日

第四篇 語(yǔ)文教師述職報告小學(xué)4400字

語(yǔ)文教師述職報告小學(xué)范文

從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)下一代,我要對他們負責?;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

一、 做一個(gè)思想進(jìn)步的教師

要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、 做一個(gè)有愛(ài)心的教師

我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因為愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護著(zhù)我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會(huì )尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問(wèn)題,我總會(huì )不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績(jì)總會(huì )有好壞之分,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

三、 做一個(gè)理念新的教師

目前,新一輪的基礎刻育改革已經(jīng)在全國全面推開(kāi),我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。

語(yǔ)文教師述職報告

我是__小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年,二零__年獲得現任職稱(chēng)。在現任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F具體總結如下:

一、班主任工作

在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。幾年來(lái),班級在各方面的表現都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。

通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造能力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后,語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

語(yǔ)文教師述職報告小學(xué)

平凡的崗位 不平凡的事業(yè)。時(shí)間在不經(jīng)意間流逝,轉眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員,每天站在教室的講臺上,總是有說(shuō)不完的話(huà),做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結,似乎有些筆塞。一學(xué)年來(lái),沒(méi)有轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!

我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,我熱愛(ài)我的工作,我是一個(gè)敢于承擔責任的人。我自認為我有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事,我能自主完成。學(xué)校常規的事,我能自律做好。自己人生的事,我追求自強不息。

一、班級管理及教學(xué)

在班級管理工作中,我始終秉承:

1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。 事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養,也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數,針對有許多學(xué)生當不上干部,其能力也勢必得不到培養的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì )議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時(shí)間,班級氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部,不僅培養了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強,集體榮譽(yù)感也大大增強。

同時(shí),這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難,很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確,再加上自己貪玩,家長(cháng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學(xué)習的目標,學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習慣較差,造成成績(jì)上不去。面對這種情況,我幫助他克服了懶惰心理,校正了學(xué)習慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機,盡量做到多表?yè)P,多鼓勵,多給他們改錯的機會(huì ),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習成績(jì)!

刻學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì ),我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習,我不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。

二、學(xué)校常規

常規,就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規,工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度,認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作,在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,在上課前,我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強,盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。

三、學(xué)校管理

在這一學(xué)年來(lái),我還擔任了學(xué)校的后勤管理工作,回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作,在各級領(lǐng)導尤其是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,后勤工作取得了很大的成績(jì),如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認可,具體表現在如下幾個(gè)方面:

一、進(jìn)一步嚴明了財經(jīng)紀律、規范了財務(wù)管理制度。

二、加強了生活服務(wù)中心管理,工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強

三、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強。

四、加強了校園綠化美化力度

五、爭取領(lǐng)導重視,搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,改善了辦學(xué)條件。

六、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善

在過(guò)去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作,當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內,我將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神,始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。

總之,我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

第五篇 小學(xué)語(yǔ)文教師年度教學(xué)工作述職報告800字

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多, 本著(zhù) “以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。

在班級管理中,我關(guān)注班中的每一名學(xué)生,為了調動(dòng)他們學(xué)習的積極性,在班中開(kāi)展以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì )活動(dòng),讓學(xué)生確定了自己的奮斗目標,從而使學(xué)生認為只要努力,就會(huì )進(jìn)步,就能實(shí)現目標。

在加強學(xué)生的思想品德教育中,讓學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我利用班會(huì )課,開(kāi)展多形式的主題班會(huì ),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在學(xué)生亂丟垃圾問(wèn)題中,我以“我是環(huán)保小衛士“為主題,開(kāi)展了一系列提高學(xué)生環(huán)保意識的活動(dòng);另一方面,同學(xué)之間因小事吵架和虛度光陰等現象,組織學(xué)生開(kāi)展“珍惜友誼”“珍惜時(shí)間”的主題班會(huì ),引導學(xué)生認識朋友的重要,懂得時(shí)間一去不復返,學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規范”要求學(xué)生,規范學(xué)生言行,提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在教學(xué)工作方面,按常規做好各項工作,課堂教學(xué)體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習;培養良好的作業(yè)習慣,作業(yè)做完后,養成自覺(jué)檢查,有錯就改的好習慣。充分發(fā)掘學(xué)生的潛能,使學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)。

部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心,在課堂上有意識地通過(guò)一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì ),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會(huì ),在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P和鼓勵,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中下等生較多,學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后,我會(huì )努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強對中下等生的輔導,使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力。

第六篇 小學(xué)二年級數學(xué)教師的述職報告3200字

小學(xué)二年級數學(xué)教師的述職報告1 不知不覺(jué)中,一學(xué)期的教學(xué)已即將結束,實(shí)在感嘆時(shí)間的飛逝。歲月如流水,容不得一 刻停歇!回想這學(xué)期的工作,有付出,有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿(mǎn)歡樂(lè )、充 滿(mǎn)喜悅。

一、本學(xué)期,我擔任的是二年級的數學(xué),由于本學(xué)期的教材,內容多,難度大,孩子們 學(xué)起來(lái)非常吃力。針對這種情況,我認真做好教學(xué)計劃,提前備好課,平時(shí)做到周前備課。 備課時(shí)認真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。備課分 三個(gè)方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統、重點(diǎn)和 難點(diǎn)內容,做到心中有數。②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識基礎,學(xué)習方法,增強教 學(xué)的針對性。③備教法:選擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體,同時(shí)為了上好每一節 課,通過(guò)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。同時(shí)也學(xué)習杜郎口的經(jīng)驗,讓 孩子當小老師,培養孩子的說(shuō)的能力,和自信心。我每節課都要認真做好準備,認真講課, 明確教學(xué)目的,符合學(xué)生實(shí)際,體現教材的科學(xué)性和思想性,努力做到 “知識與技能”、“過(guò) 程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理 清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學(xué)性、思想性、趣味性,精講精練。運用多 種教學(xué)方法,力求生動(dòng)活潑,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。正確引導學(xué)生看待數學(xué)的重要性,培 養學(xué)生良好的數學(xué)素養。注意課堂管理,上課期間嚴格要求學(xué)生,同時(shí)又注意因材施教,注 意對差生進(jìn)行手把手的輔導。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結經(jīng)驗,向課堂40分鐘要質(zhì)量。 一個(gè)學(xué)期以來(lái),我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開(kāi)始一直忙到下班,課前 準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導,每項工作安排的都很緊湊,幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間,但是 我很充實(shí),看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子、快樂(lè )的笑容……一切都是值得的!

二、在教學(xué)中,由于學(xué)生的基礎層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同,為了提高整 體成績(jì),我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作,重點(diǎn)是補差。我所擔任的兩個(gè)班上,有個(gè)別孩 子基礎很差,他們在學(xué)習上,一沒(méi)有良好的學(xué)習慣;二對學(xué)習沒(méi)有興趣;三在課堂不認真聽(tīng)講;這些因素就導致他們的成績(jì)差距很大,對于這部分孩子,我先抓課堂,上課時(shí),隨時(shí) 關(guān)注這些孩子,對于簡(jiǎn)單的問(wèn)題就找他們回答,回答對的及時(shí)肯定和表?yè)P,回答錯的給予指 導和鼓勵,逐步提高他們的學(xué)習興趣和信心。在抓好這些工作的同時(shí),我還利用課余時(shí)間幫 他們輔導,耐心的講解,細心教導,為了使他們能夠提高的更快,我經(jīng)常和家長(cháng)溝通,了解 孩子在家的學(xué)習情況,并向家長(cháng)反映孩子在學(xué)校的學(xué)習情況,經(jīng)過(guò)雙方的共同努力,孩子們 有了很大的進(jìn)步。

三、本人今后的努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在數學(xué)的認識上有更大進(jìn)步。

3、加強道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好數學(xué),還要學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助同學(xué),一起步。

4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付 出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和感情。在今后的教學(xué)工作中,我將更 加嚴格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為 美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)二年級數學(xué)教師的述職報告2 本學(xué)期我擔任二年級數學(xué)教學(xué)工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習了有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)刊,從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,在教學(xué)上,我本著(zhù)立足現在,放眼未來(lái)的理念。一學(xué)期來(lái)我努力根據學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的學(xué)習慣,引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程,現就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結:

一、思想認識。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學(xué)區黨支部遞交了入黨申請書(shū),所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策 自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在'七一'那天,我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上 了一個(gè)新的臺階,同時(shí)也是對自己思想上嚴格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的 工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

二、夯實(shí)基礎,努力減輕學(xué)生學(xué)習負擔

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能夠順利地學(xué)習?!边@句話(huà)看

似矛盾,其實(shí)蘊藏真理:一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿(mǎn),就沒(méi)有了思考的時(shí)間,沒(méi)有了智力活動(dòng)的時(shí)間,而缺少了智力生活,學(xué)生負擔過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長(cháng)鳴!但在小學(xué)低段教學(xué)中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì )負擔過(guò)重呢?本學(xué)期,我作了一下幾點(diǎn)嘗試:

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節新授課都做到“有備而來(lái)”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個(gè)知識點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀(guān)看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見(jiàn),根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn),確定每節課的重難點(diǎn),思考應該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習方式,設計完備的教學(xué)預案。其次是努力增強教學(xué)技能,做到每堂課線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習能力和學(xué)習需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;最后,每節新授課都當作公開(kāi)課來(lái)上,事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營(yíng)造課堂氛圍,調動(dòng)學(xué)生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習鞏固,驗證教學(xué)效果,發(fā)現問(wèn)題當堂解決。

第二、及時(shí)鞏固與定期復習相結合。每節課新授知識都會(huì )在當時(shí)當天及時(shí)鞏固,第二天進(jìn)行適當復習,一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復習,提高復習效率。本冊教材除了10個(gè)課時(shí)的小單元教學(xué),其余全是數

與代數的知識,其中計算是教學(xué)的重點(diǎn),為了幫助孩子提高計算速度,每節課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以?xún)冗M(jìn)位加與退位減口算題,通過(guò)一學(xué)期的堅持,效果顯著(zhù)。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準備了多套教輔資料,精選練習,有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習起到最大的效果。對學(xué)生的每一次作業(yè)都認真及時(shí)地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個(gè)別輔導和集體評講的方式及時(shí)補救,根據錯題記錄和分析,制定階段復習計劃和期末復習計劃,做到有的放矢。

三做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,(讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。本學(xué)期由于一些客觀(guān)原因,沒(méi)有把很多的時(shí)間花在學(xué)生身上,下個(gè)學(xué)期相信在此方面會(huì )有所好轉的。

四、自我反思,努力實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

(一)繼續堅持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法,爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習問(wèn)題,課后只做適當的鞏固,控制好課后作業(yè)分量;

第七篇 小學(xué)黨員教師個(gè)人述職報告3250字

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:

按照縣宣傳系統黨委的統一安排,下面,我就20__年度支部黨建工作簡(jiǎn)要述職如下,請各位領(lǐng)導、同志們評議。

一年來(lái),在縣委政府及局黨委的堅強正確領(lǐng)導下,實(shí)驗小學(xué)支部以辦人民滿(mǎn)意教育為目標,以____系列講話(huà)精神為指導,以“抓黨建促校建,抓黨風(fēng)促校風(fēng)”為主題,全面加強黨的思想建設、組織建設和作風(fēng)建設,積極探索在辦人民滿(mǎn)意教育中黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用的新途徑和新方法,努力使黨建工作成為引領(lǐng)實(shí)驗小學(xué)教育內涵發(fā)展的強大引擎和不竭動(dòng)力。

一、落實(shí)第一責任人職責情況

黨的建設是我們的教育事業(yè)取得成功的根本保證。認真履行支部黨建工作第一責任人職責,嚴格落實(shí)一崗雙責責任制,切實(shí)把黨建工作列入學(xué)校工作重要議事日程,使黨建工作與教學(xué)、教研、管理等工作一同部署、落實(shí)、檢查、考核、總結,初步形成“年初認真制定黨建工作計劃,年中認真開(kāi)展自評工作,年末認真落實(shí)黨建工作考核”的工作機制,以黨建工作的扎實(shí)成效促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。

校黨支部堅持“咬定質(zhì)量抓提升,特色建設筑紅色,德育養成重規范,二課活動(dòng)課程化,安全紀律為底線(xiàn),團隊管理做保障”的工作思路,以七個(gè)“抓”,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提升育人質(zhì)量,全面提升辦學(xué)品質(zhì)。即一抓質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量、向教研教改要質(zhì)量、向常規管理要質(zhì)量,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量品質(zhì);二抓師資,實(shí)施修師德工程、蓄師涵工程、強師能工程暖師心工程,全面提升教師理論業(yè)務(wù)水平;三抓德育,主題活動(dòng)推進(jìn)德育、紅色教育引深德育,全面提升學(xué)生心智健康品質(zhì);四抓特色,按照“規范+特色”的辦學(xué)模式和“合格+特長(cháng)”的育人目標,廣泛開(kāi)展體育、藝術(shù)2+1項目活動(dòng),全力打造特色學(xué)校特色項目;五抓安全,加大安全投入、強化安全管理、加強安全教育,全面提升學(xué)校安全能力建設;六抓團隊,努力打造高效管理團隊、充分發(fā)揮教師民主參與作用、積極建立家校共建機制,全力打造民主高效管理團隊。

二、黨建重點(diǎn)工作落實(shí)情況

(一)黨員組織關(guān)系集中排查情況

按開(kāi)展黨員組織關(guān)系集中排文件要求切實(shí)做好黨員組織關(guān)系排查工作,全面掌握黨員基本情況,認真研判黨員隊伍現狀,深入分析黨員日常教育管理監督中存在的問(wèn)題,通過(guò)走訪(fǎng)調研、送學(xué)上門(mén)等途徑,完善黨員組織關(guān)系排查管理,切實(shí)加強對黨員組織關(guān)系的管理。經(jīng)核查,我支部六個(gè)黨小組共計黨員41人,離退休黨員6人,無(wú)失聯(lián)黨員。

(二)黨代會(huì )代表和黨員違法未給予相應處理排查清理情況

根據縣委組織部的有關(guān)文件精神要求,我們把排查清理作為“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的一項重要工作,對黨代會(huì )代表、各級人大代表、政協(xié)委員及黨員違法違紀未給予相應處理情況進(jìn)行全面排查,逐一核實(shí)。我支部41名黨員中,縣黨代表1人,政協(xié)委員3人,都能認真履職,嚴格依規依紀辦事,無(wú)出現過(guò)違紀違法現象。

(三)黨支部按期換屆情況

實(shí)驗小學(xué)支部能?chē)栏癜凑找?,進(jìn)行黨支部換屆選舉工作。今年4月份,經(jīng)請示上級黨委同意,我們嚴格按照換屆程序,選舉產(chǎn)生了新__屆支部委員5人。黨支部正常工作都能如期開(kāi)展,并取得良好成效。

(四)黨支部黨費收繳工作情況

建立健全黨費收繳管理制度,做好黨費的收繳工作。做到了“三個(gè)明確”和“三個(gè)有”,即明確黨費繳納的數額、黨費計算的依據、黨費交納的時(shí)間;黨員交納黨費有手續、有登記、有公示。

(五)黨員干部學(xué)習教育情況

制定特色學(xué)習教育計劃,結合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,采取集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合,小組研討和學(xué)習輔導相結合的形式,細化學(xué)習教育內容,發(fā)放統一學(xué)習筆記,定期撰寫(xiě)學(xué)習心得,逐項落實(shí)活動(dòng)效果。

(六)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)情況

結合省市縣“兩學(xué)一做”學(xué)校教育活動(dòng)要求,確立“一個(gè)主題”,做好“兩個(gè)結合”,落實(shí)“三個(gè)層次”,創(chuàng )新“四個(gè)載體”,真正使兩學(xué)一做活動(dòng)動(dòng)員有力,學(xué)習有綱,研討有質(zhì),效果真實(shí)。

“一個(gè)主題”,即“真學(xué)真信真用真做,爭做人師爭育英才”。通過(guò)認真學(xué)習黨章黨規及____系列重要講話(huà)精神,特別是__大以來(lái)____關(guān)于教育和教師的系列講話(huà)精神,堅定教書(shū)育人的理想信念,堅實(shí)教書(shū)育人的學(xué)識涵養,堅守教書(shū)育人的使命擔當,善做人師,培育英才。

“兩個(gè)結合”,即“兩學(xué)一做”與教育教學(xué)相結合,與教育管理相結合。緊密結合教育工作實(shí)際,使兩學(xué)一做與教育教學(xué)、教育管理同布置、同檢查、同落實(shí),真正落實(shí)在學(xué)中做,在做中學(xué)。

“三個(gè)層次”,即黨支部、黨小組、黨員層層落實(shí)。學(xué)習、研討、黨課、“三會(huì )”在支部、小組、每個(gè)黨員都能落到實(shí)處,收到實(shí)效。

“四個(gè)載體”,即國培實(shí)踐項目、聯(lián)盟校幫扶項目、二課活動(dòng)項目、紅色教育項目。圍繞特色建設,依托四個(gè)創(chuàng )新項目和載體,形成了“一個(gè)支部委員督辦一個(gè)項目,一個(gè)黨小組領(lǐng)辦一個(gè)項目,一個(gè)黨員引領(lǐng)一個(gè)項目”的工作新格局,使黨建工作更加富有實(shí)效。

(七)黨風(fēng)廉政建設情況

始終堅持原則、依法辦學(xué)、依法治校、依法從教,不斷提高廉潔自律的自覺(jué)性,不折不扣落實(shí)“八項規定”。

一是嚴格工作制度。嚴格上下班簽到簽退制度,嚴格請銷(xiāo)假制度,嚴格執行辦學(xué)行為十二條,嚴守工作紀律、財經(jīng)紀律、生活紀律。財務(wù)管理實(shí)行“三級會(huì )審,校長(cháng)審批”(承辦人簽字,處室負責人初審,分管副校長(cháng)審核,校長(cháng)一支筆準支),把校務(wù)公開(kāi),財務(wù)公開(kāi)作為常態(tài)。

二是嚴格民主程序。制定“重大事項集體討論決策程序”,由有關(guān)處室依據上級文件和相關(guān)政策,結合學(xué)校實(shí)際,先拿出初步意見(jiàn)、方案、計劃等,報分管副校長(cháng)初審;分管副校長(cháng)和處室負責人會(huì )同學(xué)校主要領(lǐng)導會(huì )審;召開(kāi)校委(擴大)會(huì )議集體討論研究決定,校委會(huì )形成一致意見(jiàn)后,召開(kāi)教代會(huì )討論、完善、通過(guò);分管副校長(cháng)和處室按照會(huì )議集體討論研究決定,抓好工作落實(shí);校委會(huì )、教代會(huì )對工作完成情況進(jìn)行監督、考核。

三是廣泛接受監督。聘請師德師風(fēng)校外監督員,與全校教職工簽訂“廉潔從教責任書(shū)”、“關(guān)于堅決制止借婚喪喜慶事宜大操大辦的書(shū)”,設立校長(cháng)信箱等等,廣泛接受家長(cháng)及社會(huì )監督,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

三、黨建工作初步成效

一年來(lái),在各級黨委的正確領(lǐng)導下,在校黨支部、校委會(huì )的統一領(lǐng)導下,學(xué)校各項工作都取得了一些成績(jì),黨支部的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用已經(jīng)彰顯,學(xué)校學(xué)風(fēng)純、教風(fēng)正、校風(fēng)濃,呈現了立德樹(shù)人、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)的良好育人氛圍。學(xué)校先后被縣委政府授予“紅旗學(xué)?!?、“德育工作先進(jìn)學(xué)?!狈Q(chēng)號,校黨支部被縣委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號;被共青團省委、山西省教育廳、山西省少工委授予“山西省少先隊文明禮儀體驗教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?!?被山西省教育廳、山西省婦女聯(lián)合會(huì )確定為“山西省首批家庭教育實(shí)驗學(xué)?!?被全國紅辦評為“全國五紅軍小學(xué)”。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)思路

反思一年來(lái)的黨建工作,能與同志們團結共事,兢兢業(yè)業(yè),保持了較好的精神狀態(tài),較好地完成了各級領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來(lái)衡量,也存在諸多不足和問(wèn)題。主要表現在以下幾個(gè)方面:一是學(xué)習也不夠深入系統,理論學(xué)習與實(shí)際工作有時(shí)結合不夠緊密,韌性鉆勁不足,有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是作為支部書(shū)記,抓黨建工作的意識還比較薄弱。在實(shí)際工作中存在以教育教學(xué)工作為重,以黨建工作為次的情況,抓教育教學(xué)工作較多,抓黨的建設較少。三是黨建內容流于形式。由于教育教學(xué)和安全工作壓力較大,抓黨建工作載體較少,絕大多數時(shí)間,黨支部的活動(dòng)只是按照黨委的工作安排應付性的開(kāi)展工作,有時(shí)存在流于形式等現象。

下一步將認真學(xué)____關(guān)于落實(shí)全面從嚴治黨責任、加強黨的基層建設的重要論述,不斷加強理論學(xué)習和黨性、黨紀的鍛煉,提高黨建工作對于指導學(xué)校實(shí)際工作重要性的認識,注重從體制、機制和制度層面推動(dòng)黨建工作,使黨建工作與業(yè)務(wù)工作合力合拍,提高黨的凝聚力和戰斗力,煥發(fā)黨員干部和教師隊伍的整體活力,凝聚干事創(chuàng )業(yè)的強大合力,提高黨建工作制度化、規范化水平。

“追求學(xué)校卓越發(fā)展,共建師生幸福家園,辦好人民滿(mǎn)意教育”是全體實(shí)驗人的美好愿景和不懈追求!我們將以黨的__大精神以及______系列講話(huà)為指導,以黨員為旗幟,以干部為標桿,以支部為堡壘,充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用,努力形成良好的學(xué)習、研究、創(chuàng )新、協(xié)作、競爭風(fēng)氣,不斷開(kāi)創(chuàng )我校各項事業(yè)新局面,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

不妥之處,敬請各位領(lǐng)導、同志們批評指正!

第八篇 小學(xué)教師黨員述職報告格式1350字

本人能夠認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,堅持四項基本原則,遵紀守法,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)遵守黨的紀律,同消極腐敗現象作斗爭。不搞奢侈浪費,聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)拓創(chuàng )新,以身作則,奮力提高工作水平,奮力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)?,F將本人思想工作情況報告如下:

一、履行崗位職責方面

本人堅持以鄧小平理論為指導,認真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,奮力學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的各項路線(xiàn)、方針、政策。積極參加政治學(xué)習,并做好筆記、寫(xiě)好心得體會(huì ),使自己的學(xué)習、思想工作、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高。

在學(xué)習實(shí)踐十九大活動(dòng)中,深刻理解和認真掌握十九大的重大意義、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)以及根本要求,牢固樹(shù)立為群眾辦實(shí)事、辦好事的工作意識,堅持突出實(shí)踐特色,務(wù)求學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

二、廉潔自律方面

作為一名黨員教師,我嚴格要求自己,奮力加強黨性鍛煉,樹(shù)立準確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān),始終堅持馬克思主義信奉,堅定社會(huì )主義信念,牢記黨的宗旨,聽(tīng)從黨的召喚,服從黨的安排,顧全大局,果斷執行上級決策和戰略部署,以高度的事業(yè)心和責任感對待黨的教育事業(yè)。嚴格遵守法律、法規,遵守各項紀律,發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統,反對奢侈浪費行為,厲行節約。

在工作中,堅持原則,敢于開(kāi)展批評與自我批評。認真學(xué)習中心黨政干部的有關(guān)規定,牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和責任,自覺(jué)抵御腐朽思想的侵蝕,防微杜漸,自覺(jué)同拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義作斗爭,根除特權思想。

在工作中做到服從領(lǐng)導,科學(xué)治理,關(guān)懷集體,團結同志,樂(lè )于助人,弘揚正氣,求真務(wù)實(shí),力求高效,知實(shí)情、講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效;通過(guò)自身奮力,樹(shù)立一名黨員教師的良好形象。

在風(fēng)格上,做到自重、自盛、自警、自勵、自律,反思不足,自覺(jué)接受監督,廉潔從教。團結同志,關(guān)懷共事,奮力工作,盡職盡責,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),清清白白做人,堂堂正正做事,樹(shù)立起了一個(gè)的黨員教師的良好形象。嚴格自我約束,加強教育,強化監督和管理,不搞特別化。我從沒(méi)有利用工作職權獲取一己私利,沒(méi)有假公濟私、化公為私的行為,堅持原則,得到了領(lǐng)導的信任和同志們的支持。

廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。

總之,本人求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng )新,堅持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。腳踏實(shí)地,講求實(shí)效,堅持真理,尊重共事,團結同志,不圖虛名說(shuō)實(shí)話(huà),淡泊名利,無(wú)私奉獻,肯吃苦,肯干事,清正廉潔,先人后己,不斷加強道德修養,嚴于律己,從細微之處規范自己的一言一行,在思想上高筑反腐__,拒腐防變的長(cháng)城,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的本色。

三、存在的問(wèn)題和今后的打算

廉潔從教是教師堪稱(chēng)人師的人格前提,是社會(huì )對教師素質(zhì)要求的重要內容,也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助于良好社會(huì )風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

一是工作方法守舊,缺乏改革創(chuàng )新意識:在工作中只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,只是應付檢查,形式主義嚴峻,走以前的老路,按老方法辦,做“牢靠”事。

二是業(yè)務(wù)不夠精,進(jìn)行不前,不學(xué)習新知識,只求一時(shí)過(guò)得去,不求長(cháng)遠,心中沒(méi)有壓力感。

作為一名黨員教師,我今后一定要堅定政治立場(chǎng)、以飽滿(mǎn)的工作熱情、強烈的責任心努力干好自己的工作。

第九篇 中小學(xué)新教師轉正述職報告1150字

中小學(xué)教師轉正述職報告

轉眼間,在__小學(xué)工作快一年了,在這里,感謝趙校長(cháng)和每一位關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我和脈脈關(guān)注著(zhù)我的領(lǐng)導、老師們。謝謝你們!下面就我這一年的工作做總結匯報。

一、政治思想、工作態(tài)度匯報

我熱愛(ài)教育事業(yè),擁護黨的領(lǐng)導,堅持我們黨的正確教育方針,檢查履行自己作為教師的義務(wù)。工作態(tài)度積極、具有工作責任感,熱愛(ài)本職工作,同時(shí)在各位領(lǐng)導和老師的支持幫助下,能夠認真地完成學(xué)校交給我的各項任務(wù),并在專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力和教研能力上都有了一些提高。

二、教育、教學(xué)工作匯報

在這一年里,我擔任了二年級五個(gè)班的體育教學(xué)、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿(mǎn)腔的熱情,勤奮鉆研的精神,努力做好本職工作。在課堂上,我會(huì )盡量按照教案的設計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況,與自己預期有較大的出入。因此,我試著(zhù)從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行調整,及時(shí)復備。學(xué)校展示課時(shí),我接受學(xué)校領(lǐng)導的檢察聽(tīng)課并受到聽(tīng)課領(lǐng)導的好評。家長(cháng)開(kāi)放日學(xué)校給我安排了兩節展示課。經(jīng)過(guò)鉆研教材,制定好教學(xué)目標后,蔡老師和劉老師分別對我的教學(xué)設計進(jìn)行指導,對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來(lái)給我打氣,最后順利地完成了任務(wù)。在這過(guò)程中,我對教材的制定,教材的搭配有了根深的認識。

對于訓練工作,我先是與班主任溝通,進(jìn)而做好家長(cháng)和運動(dòng)員的思想工作,取得了三方的支持與配合,學(xué)生能積極主動(dòng)的參加訓練。我認真帶領(lǐng)學(xué)生堅持田徑隊訓練,希望通過(guò)訓練能夠增強學(xué)生體魄,更希望日后能為學(xué)校爭奪榮譽(yù)。

課間操更是對自己能力提升的一個(gè)良好時(shí)機,我認真組織學(xué)生進(jìn)行課間操和大課練活動(dòng),確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。做到上操有計劃,活動(dòng)有內容,努力為學(xué)生設計樂(lè )見(jiàn)的體育項目,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

第二學(xué)期,學(xué)校把我安排到高老師的舞蹈小組,希望我們創(chuàng )編的健美操下學(xué)期能在全校推廣。高老師更是無(wú)私的幫助我,指導我。她強調一開(kāi)始就要注重細節,培養學(xué)生良好學(xué)習慣。健美操的教學(xué)正在有序的進(jìn)行中。

此外,我還積極參加了海淀區的新教師培訓及學(xué)區的教研活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習新課標、說(shuō)課培訓及觀(guān)看研究課等的學(xué)習,不但豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識,同時(shí)開(kāi)拓了我的視野。在教育教學(xué)中,堅持健康第一,注重培養學(xué)生不怕苦不怕累的精神。更多述職報告請訪(fǎng)問(wèn)管理范文網(wǎng)述職報告頻道

三、不足

我深知自己與其他老師的差距,日后會(huì )像其他老師多請教、多學(xué)習,認真備課,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段,引導和鼓勵學(xué)生積極參與體育練習。

在各位領(lǐng)導和老師的幫助下,我有信心,一定能夠戰勝自己的不足。在今后的工作當中我會(huì )不斷地充實(shí)自己,加強學(xué)習,不斷總結,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,為祖國的教育事業(yè),為育鷹小學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領(lǐng)導,謝謝各位老師!

第十篇 小學(xué)教師述職報告4350字

去年八月,懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激清,來(lái)到嶄新的龍都小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了,驀然回首,頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現將近一年工作小結于后:

一、思想方面 認真學(xué)習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領(lǐng)會(huì )十六大報告和三個(gè)代表的重要思想,關(guān)心國家大事,熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、工作方面 本年度,我主要負責教育務(wù)日常工作,分管科技、文科教學(xué)教研等?;仡櫰饋?lái),主要作了以下工作:

1、抓教學(xué)常規,使各項教學(xué)工作入正軌 開(kāi)學(xué)之初,提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表,各班教學(xué)用書(shū)的分發(fā),保證師生到校第一天能夠正常開(kāi)展教學(xué)學(xué)習工作。 根據學(xué)校實(shí)際,制訂了課堂教學(xué)常規管理辦法,教學(xué)質(zhì)量目標考核管理辦法,堅持了平常的巡視和檢查,使教學(xué)常規有法可依,有章可循,入格到位。本年度,我共檢查教案5068節,作業(yè)批改350次,聽(tīng)課91節。

20__年秋期,組織學(xué)校行政人員對一年級組進(jìn)行了為期一天的集體視導,對該年級的師資水平、教學(xué)工作、常規工作、體衛工作、師德師風(fēng)、學(xué)生狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解,進(jìn)行了視導工作小結,通報了視導情況,對該年級組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導作用。

2、抓培訓提高,促進(jìn)教師整體水平上臺階 我校是一所新成立的學(xué)校,辦好龍都小學(xué),是領(lǐng)導關(guān)心、群眾觀(guān)注、社會(huì )期盼的一件大事。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。我校教師來(lái)自全縣各個(gè)學(xué)校,年青教師居多,各個(gè)學(xué)校的素質(zhì)教育觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)的認識和要求不一。

為使全校教師緊跟時(shí)代步伐,站在素質(zhì)教育的潮頭浪尖,整體戰斗力躍上一個(gè)新的臺階。我同學(xué)校其他領(lǐng)導一起,做了以下工作:

(1)組織每位新教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準備亮相課,為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習的舞臺。本年共上亮相課32節,可以說(shuō),作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì )。

(2)組織了新課程理論和系列學(xué)習,即時(shí)傳遞國內課程改革最新理念、動(dòng)態(tài)、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實(shí)際的教育教學(xué)工作。

(3)組織教師外出培訓學(xué)習,盡管學(xué)校資金十分困難,還是努力爭取,派教師到重慶、長(cháng)壽、潼南等地學(xué)習,并要求外出學(xué)習教師寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì ),在全校教師或本組教師會(huì )上作了交流,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。

(4)組織教師寫(xiě)經(jīng)驗論文、教學(xué)案例。讓教師們把平時(shí)好的經(jīng)驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng )意、精彩的片斷進(jìn)行梳理,輯成文字。每期一篇的經(jīng)驗文章,每月一份的教學(xué)案例,使廣大教師養成了注意積累、勤于練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。

(5)組織了每周一次的現代教育技術(shù)培訓。教育信息化、網(wǎng)絡(luò )化是現代教育發(fā)展的必然趨勢,根據我校實(shí)際,針對教師特點(diǎn),組織了計算機操作、文字處理、簡(jiǎn)單課件制作、簡(jiǎn)單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來(lái),我校教師的計算機操作能力、現代教育技術(shù)使用水平均躍上了新的臺階。全校教師均能進(jìn)行文字處理、制作簡(jiǎn)單實(shí)用的課件,正確操作電教室的電教設備。為我校爭創(chuàng )現代教育技術(shù)示范校打下了堅實(shí)的基礎。

(6)成功組織了以'運用新理念、實(shí)踐新課程'為主題的首屆說(shuō)講評賽課活動(dòng)。參賽教師一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)的演說(shuō)、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點(diǎn)評,整個(gè)賽課活動(dòng)高潮迭起、靚點(diǎn)頻閃。是我校教師學(xué)習新課標、實(shí)踐新課程系列活動(dòng)的一次集中匯報。該次活動(dòng)受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長(cháng)的充分肯定和高度贊揚,稱(chēng)贊此次活動(dòng)'開(kāi)工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好'。

(7)組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果,從訂方案、了考題、活動(dòng)組織等環(huán)節,我都精心準備、反復推敲,做到讓大家在輕松愉悅的氛圍里展示才干,相互學(xué)習。

3、抓教育科研,推動(dòng)教研教改活動(dòng)上規模。 教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作,教研教改則是教學(xué)工作之靈魂所在。為使學(xué)校全體教師由經(jīng)驗型向學(xué)者型轉變,本年度,開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。

(1)保證了間周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。做到每次教研活動(dòng)有主題、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)記載,每組有行政領(lǐng)導參加,確?;顒?dòng)收到實(shí)效,不走過(guò)場(chǎng)。

(2)積極組織教師參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。大力組織,多方協(xié)調,本年度組織50余篇論文、教案參賽,獲獎20余篇。并有近10篇送市參評。

(3)努力爭取,精心組織,承擔縣級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)2次。本學(xué)年,我校分別承擔了縣小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。我認真組織教師們試講、與作課教師一起,多次修改試教案,制作cai課件。我還親自上了一堂體現新課標理念的科學(xué)課,并在交流會(huì )上向全縣教師對科學(xué)課程標準作了解讀,受到與會(huì )近200位老師的好評。兩次活動(dòng)均取得了較好的效果,受到與會(huì )領(lǐng)導與教師的好評。

4、抓實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高

(1)認真搞好周六社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期初,擬定好周六社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)回執,對周六活動(dòng)組別的設置、場(chǎng)地的劃分、指導老師的安排、學(xué)生的報名等工作,均認真組織,確保不出差錯。每周督促教師按要求指導學(xué)生活動(dòng),從而保證了周六活動(dòng)正常有序的開(kāi)展。

(2)組織學(xué)生廣泛參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年,我組織教師帶領(lǐng)學(xué)生深入社會(huì ),開(kāi)展調查實(shí)踐活動(dòng),指導學(xué)生撰寫(xiě)調查報告、小論文等。我和杜久德教師一起,帶領(lǐng)學(xué)生去調查潼梓園收費站位置的情況,調查銅梁縣水資源狀況,輔導學(xué)生的調查報告、環(huán)保征文獲市縣級獎。環(huán)保征文獲獎的級別和數量在全縣小學(xué)中名列前茅。

(3)開(kāi)展'三小'制作,組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽。本年度,組織學(xué)生參加了縣車(chē)模賽,成立了'智能機器人'課外活動(dòng)小組,資金積累參加'能力風(fēng)暴'智能機器人大賽,組織學(xué)生參加了創(chuàng )新科技大賽。學(xué)生的想像畫(huà)、電子報刊、優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)均有作品送市參評。 一年來(lái),通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力,提高了學(xué)生的素質(zhì)。

5、抓畢業(yè)班工作,確保全體學(xué)生順利畢業(yè)。我校畢業(yè)班學(xué)生生源素質(zhì)較低,教學(xué)難度大。本期一開(kāi)始,我狠抓畢業(yè)班管理,關(guān)心畢業(yè)班工作,召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生會(huì ),經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況,同教師一道分析學(xué)生情況,制訂復習措施。經(jīng)過(guò)嚴格組織畢業(yè)考試、閱卷工作,我校畢業(yè)生畢業(yè)考試及格率達100%,全體學(xué)生順利畢業(yè)。

6、其它工作

(1)積極籌備學(xué)校落成典禮,對議程的安排、會(huì )場(chǎng)的布置、設備的租借等作了大量的工作。

(2)擬定了我?,F代教育技術(shù)總體規劃方案和創(chuàng )建計算機示范學(xué)校年度計劃。

(3)規劃布置了課件制作室,并親自動(dòng)手,將幾臺計算機聯(lián)成局域網(wǎng),達到資源共享,為學(xué)校節約經(jīng)費。

(4)本期,組織召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議,實(shí)習生見(jiàn)面會(huì )。

(5)認真準備資料,順利通過(guò)了縣語(yǔ)言文字工作檢查驗收、素質(zhì)教育督導評估。

(6)草擬了我校申請縣計算機示范校、科技示范校的申報方案。

(7)組織教師到手拉手學(xué)校開(kāi)展支教活動(dòng)。

(8)培養了部分現代教育技術(shù)骨干教師?,F在部分教師已經(jīng)能夠制作出一定水平的cai課件。

(9)作了抗擊非典的部分工作。

三.學(xué)習提高 十六大報告中指出:未來(lái)小康社會(huì )的一個(gè)重要特征,就是要構建一個(gè)全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )。當今世界,科技發(fā)展日新月異,新知識、新技術(shù)層出不窮,我深知,要作好一個(gè)現代人,隨時(shí)接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰,必須加強學(xué)習,努力學(xué)習。

因此,我在取得計算機教育專(zhuān)科學(xué)歷后,繼續進(jìn)行本科函授學(xué)習,進(jìn)一步提高自己的學(xué)識水平。我還參加了重慶市科學(xué)教師市級骨干培訓,并將所學(xué)知識帶回學(xué)校,向廣大教師交流。在結業(yè)論文答辯會(huì )上,我撰寫(xiě)的論文受到答辯組專(zhuān)家教授的充分肯定和高度贊揚。我的課堂實(shí)錄《蝸?!芬采钍芾蠋熀蛯W(xué)員們的好評,學(xué)員們競相拷貝、相互傳閱。

今年,承蒙領(lǐng)導的信任,同志們的關(guān)心,來(lái)到新的龍都小學(xué),從事教務(wù)工作。對我來(lái)說(shuō),這是一項全新的工作,所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇于實(shí)踐。向有經(jīng)驗的同志學(xué)習,虛心接受同志們的意見(jiàn)和建議,我從陌生到熟悉、從盲目到有序,很快進(jìn)入角色,各項工作基本上有條不紊。比如:開(kāi)學(xué)之初,排課是一件十分復雜而細致的工作,我沒(méi)有經(jīng)驗,就到實(shí)驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點(diǎn)下,我用一個(gè)下午時(shí)間,完成了全校教師的排課,并打印好課表。又如:教務(wù)主任的一項重要任務(wù)就是要指導老師的教育教學(xué)。由于我從事小學(xué)主要學(xué)科教學(xué)時(shí)間短,加之沒(méi)有深厚的教育理論作支撐,沒(méi)有一線(xiàn)教學(xué)的大量素材作背景。

因此,對教師的指導就顯得力不從心,對課堂教學(xué)的評價(jià)就顯得支離破碎、不得要領(lǐng)。所以,我加緊了對現代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)的評價(jià)、小學(xué)課程的定位、功能、特點(diǎn)等相關(guān)理論的學(xué)習,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師們請教,《課程教材教法》、《教學(xué)與管理》、《中小學(xué)教學(xué)》《國外中小學(xué)教育》、《教學(xué)案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、教育著(zhù)述成了我的案頭必備。我努力在書(shū)中汲取營(yíng)養,在網(wǎng)上學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗、交流自己的工作體會(huì ),通過(guò)一年的努力,我在這方面也有了較大的進(jìn)步。

四.回顧與展望 一年來(lái),在老師們的大力支持和配合下,我的各項工作完成較好:共組織上交各種論文、教案50余篇,獲獎20余篇,有10余篇送市參評。組織cai課件12件送縣參評。學(xué)生作品、征文上交50項,獲獎10余項,送市參評5項。楊泓、劉靜老師的說(shuō)課、講課通過(guò)選拔,代表教工組參加縣的比賽。學(xué)校成為國家級課題,教育部十五規劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò )教育與傳統教育優(yōu)勢互補研究實(shí)驗學(xué)》、語(yǔ)文文字合格學(xué)校。組織了幾基大型的校內競賽、培訓活動(dòng)。老師們的才藝得到充分展示,素質(zhì)得到全面提高。

我撰寫(xiě)的論文獲縣二等獎,指導學(xué)生參賽獲市縣級獎。 當然,這些成績(jì)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結果,如果沒(méi)有大家的辛勞與付出,如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒(méi)有大家的支持幫助,這些成績(jì)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用,用針線(xiàn)把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái),讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛! 在此,我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝! 成績(jì)屬于過(guò)去,今后還需從以下幾方面努力:

(1)加強學(xué)習。進(jìn)一步學(xué)習黨的教育方針、政策,學(xué)習現代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的管理經(jīng)驗,深入一線(xiàn),向教師們學(xué)習優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,獲取大量一手的教學(xué)案例,以利于自身素質(zhì)的不斷提高。

(2)多動(dòng)腦筋,開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生多出作品,出好作品。以彌補今年學(xué)生參賽獲獎數量少、車(chē)模、智能機器人比賽成績(jì)不理想的不足。

(3)開(kāi)動(dòng)腦筋,多想辦法,采取結對子、一幫一、師帶徒、定點(diǎn)幫扶等多種措施,培養一批市縣級年青骨干教師隊伍。 在今后的工作中,我將一如既往,以'敬業(yè)、卓實(shí)、誠樸、自強'的干風(fēng)嚴格要求,以'為教育無(wú)私奉獻,為龍小建功立業(yè)'為己任,銳意開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,為龍都小學(xué)的輝煌燦爛作出自己最大的努力。

第十一篇 小學(xué)數學(xué)教師述職報告1500字以上3050字

小學(xué)數學(xué)教師述職報告1500字以上

時(shí)間如流水,從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。任職期間,在黨的教育方針、政策的指引下,在黨和領(lǐng)導的關(guān)懷教育下,工作積極,勇于探索創(chuàng )新,表現突出,教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù),年度考核稱(chēng)職以上,符合小學(xué)數學(xué)高級教師的申報條件,現申報小學(xué)數學(xué)高級教師職務(wù),本人述職報告如下:

一、基本情況

本人___,男,1982年11月生,現年28歲,2024年6月畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校信息技術(shù)系小教大專(zhuān)班專(zhuān)業(yè),同年8月調入中山市,分配到廣東省中山市紀中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校任教至今。2024年12月,我取得了小學(xué)一級教師資格?,F任教小學(xué)數學(xué)中高年級段。

二、政治思想好,愛(ài)心育人,敬崗樂(lè )業(yè)。

任職以來(lái),本人政治思想表現好,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)____,遵紀守法,擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的四項基本原則,努力學(xué)習小平理論和___“三個(gè)代表”重要思想,自覺(jué)抵制不良思想的侵蝕,防止思想腐化。本人熱愛(ài)本職工作,認真貫徹黨的教育方針和政策。

從教8年來(lái),我視校如家,從不遲到,曠、缺課,有高尚的職業(yè)道德和操守,言傳身教,堅持既教書(shū)又育人的宗旨,與學(xué)生建立融治的師生關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,循循善誘,從不訓罵、侮辱、體罰學(xué)生,遵重學(xué)生的人格,愛(ài)心育人,成績(jì)顯著(zhù),在師生中有較高的威信。多次被評為校級優(yōu)秀教師。

三、教學(xué)工作

八年來(lái),我主要擔任中高年級的數學(xué)教學(xué),每周授課14節以上。我認真學(xué)習新課程標準,依綱靠本。在課堂教學(xué)中,注重以良好的師德作影響,有正確有效的方法作指導,課前要有充足的準備,做到教材的理解,教法的掌握,教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點(diǎn)、難點(diǎn),做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結合。此外還要精心設計合理的教法,創(chuàng )設的課堂氣氛,再有是注重自己為人師表的形象,無(wú)論語(yǔ)言、儀表都要使學(xué)生覺(jué)得平易近人而又不失教者風(fēng)范,既要隨和又要有嚴謹的教態(tài)與威信。

教學(xué)上靈活采用“啟發(fā)式、探究式”教學(xué)法,體現學(xué)生的主體性,教師的主導性,不斷反思總結,提高教學(xué)的有效性。同時(shí),注重“分層教學(xué)”,尊重學(xué)生的個(gè)性和人格,因材施教。指導學(xué)生學(xué)習方面給予方法,采用競爭機制,“小組合作學(xué)習”、“接力賽”等形式多樣的教學(xué)練習方式,及時(shí)進(jìn)行評價(jià)激勵,使每個(gè)學(xué)生都樂(lè )在學(xué)有所得之中,既培養了尖子,又提高了差生。

任職以來(lái),所教班級學(xué)生學(xué)習興趣濃,習慣得到明顯進(jìn)步,學(xué)習能力得到提高,成績(jì)穩中有進(jìn),學(xué)生在數學(xué)“希望杯”競賽中屢有獲獎,本人也被評為“數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員”。近幾學(xué)年,所教班級數學(xué)期末統考合格率都在96%以上,優(yōu)秀率達45%以上。本人在學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的各項調查問(wèn)卷中滿(mǎn)意率均為100%。

四、虛心學(xué)習,不斷反思,提高教研能力

為了更好地做好本職工作,為了適應教育形勢的發(fā)展,在工作之余,我十分注重加強學(xué)習,我堅持訂閱《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數學(xué)教育》、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力,積極參加各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓,參與各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

主動(dòng)向同事學(xué)習,每學(xué)期聽(tīng)課40節以上,參加了中山市、廣東省舉行的數學(xué)教學(xué)研討會(huì )學(xué)習,參加教育局和人事局舉行的多種形式的學(xué)習,還參加小學(xué)數學(xué)學(xué)科基礎教育新課程培訓,并積極參與學(xué)校的研究課題《加強學(xué)法指導,優(yōu)化課堂教學(xué)》《教學(xué)中如何培養學(xué)生的互助式探究學(xué)生》的探討和研究,鉆研教材教法,探索素質(zhì)教育的規律,結合學(xué)生的實(shí)際,大膽進(jìn)行教法改革,開(kāi)展愉快教學(xué),培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

多次承擔市級、校級公開(kāi)課,青年教師賽課,取得良好成績(jì)。在教育教學(xué)中不斷反思總結,總結有一套自己的行之有效的教育教學(xué)方法,并堅持寫(xiě)教學(xué)后記,教學(xué)反思,撰寫(xiě)的教學(xué)論文《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、《給錯誤緩沖》分別發(fā)表和獲獎。

此外任職以來(lái)我熱心幫助,指導和培養實(shí)習教師,年輕教師,目前已經(jīng)指導和培養了4位實(shí)習教師和應屆畢業(yè)生,他們現都成為小學(xué)一級教師。

五、班主任工作

任現職期間,我除了擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作,還擔任了小學(xué)班主任工作。的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò):“班級像一個(gè)大家庭,同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù),互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù),一起長(cháng)大了,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì )?!币粋€(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐,我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。

在班級管理中,我主要做到勤管、嚴管、善管,培養正確的輿論和良好的班風(fēng)。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。教育學(xué)生在生活中踐行《弟子規》。在班級建設中,我善于引導學(xué)生對班級生活中一些現象進(jìn)行評價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風(fēng)氣。

并注重學(xué)生的行為規范,抓典型,樹(shù)榜樣,在班級中開(kāi)展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過(guò)競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。班集體形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),紀律良好,常常受到學(xué)校和各科老師的稱(chēng)贊。在班級管理中,我還充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè )。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè )、導向、育人的功能,又能充分體現素質(zhì)教育。

我在工作中積極組織學(xué)生參與學(xué)校各項有意義的活動(dòng)。學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁精神,在班級中設計了很多有趣的活動(dòng),如:新年音樂(lè )會(huì )、六一慶?;顒?dòng)、班級故事大賽、班級辯論賽等。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,密切了師生關(guān)系,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,學(xué)生的合作能力得到了提高,也使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識,受到潛移默化的教育。

此外,在班級管理中,我還十分注重加強班干部的隊伍建設,實(shí)行班級管理民主化、細致化。有句話(huà)說(shuō):”抓在細微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見(jiàn)成效,而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。我通過(guò)努力,培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設。

同時(shí),我在“人人都是班級小干部”的管理基礎上,還和學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論,將班干部分組,采用競聘制,輪流上崗,積極探索學(xué)生自我管理教育方式。各組班干部既是競爭對手,又是相互監督和學(xué)習的對象。同時(shí),我定期開(kāi)展批評和自我批評,每組班干部在工作結束之際對工作進(jìn)行總結和反思,評出“班級工作得力小助手”,讓每個(gè)學(xué)生在班級管理工作中看到自己的成績(jì)和不足。

從而形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),所帶班級沒(méi)學(xué)年多次被評為“文明班”、“學(xué)習標兵班”,有莊佳敏、任辰玥、李汶玥、蘇健洪等10多位同學(xué)被評為“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”,我也多次被評為“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”,并被聘為“校德育導師”,注重關(guān)注學(xué)生的心理,傾注愛(ài)心,在后進(jìn)生的轉化方面積累了一定的經(jīng)驗,轉化率達100%。轉化后進(jìn)生教育反思《給錯誤緩沖》在全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專(zhuān)業(yè)能力大賽征文評比中榮獲二等獎。

總之,在這幾年里,我一直踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地搞好了班級管理和數學(xué)教學(xué)工作,得到了學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(cháng)的認可。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續努力,限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

以上是本人任現職以來(lái)的一些工作表現,鑒于自身的條件,符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特此述職并申報小學(xué)數學(xué)高級教師,請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱。

第十二篇 英語(yǔ)教師述職報告小學(xué)1100字

回顧這學(xué)年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的五年級英語(yǔ)教學(xué)工作,因為我是學(xué)習英語(yǔ)教育的,再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。

一、政治思想方面

我認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習,并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱。

熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的,不是靠說(shuō)出來(lái)的。

三、繼續教育學(xué)習方面

本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí),有實(shí)效。我能認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍,做好筆記。同時(shí),校園的博客風(fēng)很濃,我也愛(ài)上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四、組長(cháng)工作

本學(xué)期我們全體專(zhuān)科教師都聚集到一起,大家在平時(shí),能夠互幫互助,主動(dòng)搞好辦公室的衛生,做到了不用安排,人人主動(dòng)的好局面,真的像個(gè)大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們人人有了活力,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

小學(xué)教師述職報告優(yōu)秀例文20十二篇

(一)分清學(xué)生錯誤行為是有意的,還是思維的結晶。學(xué)生早求知的過(guò)程中屬于不成熟的個(gè)體,在探索中出現這樣或那樣的錯誤是難免的,也是允許的。教師不要急于評價(jià),出示結論,而是重在幫助弄清出現錯誤的原因,從而讓他們以積極的態(tài)度去承認并且改正錯誤,與文過(guò)飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上,這個(gè)不正是一種創(chuàng )新態(tài)度嗎?作為教師對發(fā)展中的個(gè)體要以辯證的觀(guān)點(diǎn),發(fā)展的眼光,實(shí)行多元化的發(fā)展的評價(jià)。從客觀(guān)上保護了學(xué)生思維的積極性,促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習中去。比如:教學(xué)中常見(jiàn)的“插嘴”,可理解為學(xué)生的不遵守紀律,也可以理解為學(xué)生思
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